Narración de historias mediante diversos lenguajes

Elia Romero
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños no saben leer ni escribir y no saben contar.


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación del tema a trabajar: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

    • Breve introducción a la importancia de la lectura y la escritura.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)



    • Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y atractivo para los niños.

    • Fomentar la participación y la interacción de los niños durante la lectura.



  3. Taller de expresión (20 minutos)



    • Proporcionar a los niños materiales como colores, crayones, papel y pegamento.

    • Pedir a los niños que dibujen un personaje y un lugar del cuento que acaban de escuchar.

    • Fomentar la creatividad y el uso de diversos lenguajes para representar los elementos del cuento.




Sesión 2:



  1. Retroalimentación de la sesión anterior (10 minutos)



    • Pedir a los niños que compartan sus dibujos y describan los personajes y lugares que representaron.

    • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.



  2. Actividad de exploración (20 minutos)



    • Mostrar a los niños distintos libros y cuentos de diferentes culturas y regiones.

    • Invitar a los niños a explorar los libros y a elegir uno q