Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Cultura de Paz en la comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Introducción al tema: Presentación de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


3. Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre las consecuencias de la violencia en la comunidad.

Desarrollo:

1. Debate grupal: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre situaciones de violencia que han presenciado o vivido en la familia o la escuela.


2. Análisis de caso: Se presentará un caso ficticio de violencia y se pedirá a los estudiantes que identifiquen las expresiones de violencia presentes y propongan soluciones basadas en la comunicación asertiva y el diálogo.


3. Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre acciones concretas que pueden promover en sus familias y en la escuela para erradicar la violencia.


4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus propuestas y se realiza una discusión grupal para seleccionar las mejores ideas.

Cierre:

1. Recapitulación de los puntos clave de la sesión.


2. Tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a un adulto de su entorno sobre cómo ha contribuido a promover la comunicación asertiva y la cultura de paz en su familia o en la escuela.

Sesió