Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de conocimiento de quienes son ellos mismos, de sus raíces, poca escritura fluida y desconocimiento de los recursos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y la expresión de emociones a través de la literatura.


• Introducir el problema a atender: falta de conocimiento de quienes son ellos mismos, de sus raíces, poca escritura fluida y desconocimiento de los recursos literarios.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen y descubran diferentes recursos literarios como metáforas, comparaciones, hipérboles, etc.


• Presentar ejemplos de textos literarios que utilicen estos recursos y analizarlos en grupo.


• Solicitar a los alumnos que elijan un recurso literario y lo utilicen para expresar una emoción o idea relacionada con