Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de leer y escribir de manera correcta.


• Actividad en grupo: los alumnos crearán un cartel que promueva la lectura y escritura ordenada.


• Presentación de los carteles al resto de la clase.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta (45 minutos)

• Selección de un cuento corto apropiado para los alumnos.


• Lectura compartida en voz alta, realizada por la maestra.


• Preguntas sobre el contenido del cuento para fomentar la comprensión lectora.


• Realización de una actividad escrita relacionada con el cuento.

Sesión 3: Ubicación de acentuaciones (45 minutos)

• Breve explicación sobre las reglas de acentuación.


• Actividad en grupo: los alumnos deberán identificar y escribir palabras con acento en diferentes sílabas.


• Retroalimentación grupal sobre las respuestas correctas.

Sesión 4: Ubicación de letras (45 minutos)

• Explicación de la importancia de escribir las letras en el lugar adecuado.


• Actividad en parejas: los alumnos se tomarán turnos para escribir palabras en un pizarrón, siguiendo el orden correcto.


• Juego: "Encuentra la letra perdida", en el cual los alumnos deberán identificar y escribir las letras que faltan en palabras dadas.

Sesión 5: Evaluación (45 minutos)

• Realización de una actividad escrita individual que incluya la ubicación de acentuaciones y letras.


• Corrección y retroalimentación personalizada por parte de la maestra.


• Reflexi