Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de análisis literario


2. Registro de participación y reflexiones en la comunidad virtual

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Explicación del concepto de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes géneros literarios y ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos.


• Actividad de selección de textos literarios de su libre elección. Los alumnos deben elegir al menos 2 textos para analizar a lo largo del proyecto.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura en la interculturalidad y la apropiación de las culturas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los objetivos del proyecto y las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de análisis literario.

Desarrollo:

• Introducción al análisis literario.


• Actividad guiada de análisis de un cuento corto elegido por el profesor.


• Práctica individual de análisis literario de los textos seleccionados por los alumnos.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis literarios en g