El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema del grupo numeroso y tiempo limitado de cada sesión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar una imagen relacionada con la temática y pedir a los alumnos que expresen sus sensaciones, emociones y sentimientos al verla.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el tema: Explicar la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés. Presentar vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.


• Actividad de lectura: Leer un texto corto sobre la importancia de las emociones en la comunicación. Los alumnos realizarán una lectura en voz alta, siguiendo la pronunciación y entonación adecuada.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una emoción y escriban una breve descripción de cómo se sienten en situaciones específicas de la familia, la escuela o la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Pedir a algunos alumnos que compartan sus descripciones escritas y que expresen cómo se sienten al hacerlo.


• Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad. Deben buscar información en inglés