Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Yesika TCh
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema: Reconocer la importancia de la innovación y evolución continua de la tecnología y su aporte a nuestra vida diaria.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del problema: "¿Cómo crees que la tecnología ha evolucionado a lo largo de la historia y cómo ha impactado en nuestra vida diaria?"

  • Motivación: Mostrar imágenes de herramientas y máquinas antiguas y modernas y hacer preguntas a los alumnos sobre su uso.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los avances tecnológicos que más han impactado en su vida diaria.


Fase de desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la evolución de una herramienta o máquina específica. Deben investigar su origen, cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo y su impacto actual.

  • Recopilación de información: Los alumnos deberán recopilar la información obtenida en su investigación y organizarla en un documento o presentación.


Fase de cierre:



  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.

  • Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los al