La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Abel- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación de la temática: El docente dará inicio a la clase presentando el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria". Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.
Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes de personas hablando diferentes lenguas y se les pedirá a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la diversidad lingüística en su comunidad.
Planteamiento del problema: Se expondrá el problema a abordar durante el proyecto comunitario: "Conocer mi forma de comunicación y lenguajes dentro de mi comunidad". Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre su forma de comunicación y los diferentes lenguajes que utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.
Fase 2: Desarrollo
Investigación y recopilación de información: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y realizar entrevistas a miembros de la misma. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.
Análisis y reflexión: Los grupos presentarán los