Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo general: Esperar el turno para participar en una conversación con los compañeros y compañeras.

Objetivo específico: Mejorar la comunicación entre los padres y madres de familia, así como entre los alumnos y la docente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: "La importancia de escucharnos entre nosotros".


• Conversación en grupo sobre la importancia de la comunicación y el respeto hacia los demás.


• Actividad lúdica: Juego de "Teléfono descompuesto" para practicar la escucha y la comunicación oral.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento relacionado con la comunicación y la importancia de escucharnos.


• Realización de una actividad artística: Cada alumno dibujará cómo se siente cuando es escuchado y cómo se siente cuando no lo son.

Sesión 3:

• Dinámica de juego de roles: Los alumnos interpretarán situaciones en las que se requiere escucha activa y respeto.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones representadas y cómo se podrían mejorar.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta a sus padres o madres explicando la importancia de escucharse mutuamente.


• Realización de una dramatización: Algunos alumnos leerán sus cartas frente al grupo.

Sesión 5:

• Reflexión final: Los alumnos compartirán lo que han aprendido y cómo lo aplicarán en su vida diaria.


• Evaluación formativa: Entrega de un cuestionario para evaluar el aprendizaje y la aplicación de los conceptos trabajados.

Instrumento de evaluación formativa 1:
Cuestionario de