Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 2º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Tengo a un estudiante de Estados Unidos que habla muy poco inglés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de la autobiografía.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y comprensión del estudiante de Estados Unidos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un poema o fragmento literario que exprese emociones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad. Pedirles que identifiquen los recursos literarios presentes en el texto.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios (metáfora, símil, personificación, hiperbole, entre otros) que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en diferentes textos relacionados con la temática.


• Presentar la tarea final del proyecto comunita