Descubriendo y compartiendo nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo y compartiendo nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Ver color nuevo con grafomotricidad"

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¡Conociéndonos y comunicándonos en la comunidad!

Objetivo específico: Reconocer y utilizar diferentes lenguajes para manifestar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la convivencia diaria.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una caja misteriosa con objetos variados y preguntarles si alguna vez han comunicado sus necesidades o emociones utilizando esos objetos.
   
   
   • Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de cómo han comunicado sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para comunicarse mejor en su comunidad, utilizando diferentes lenguajes.
   
   
   • Actividad principal: Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en parejas y se turnen para comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando distintos lenguajes como el ve