Introducción al tema y exploración del movimiento en el aula

Mariana Méndez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" en preescolar 3º


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y exploración del movimiento en el aula
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos coordinarán movimientos con control y equilibrio al participar en actividades de movimiento en el aula.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento mediante movimiento de brazos, piernas y cuello.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos que realizarán diferentes actividades de movimiento en el aula.

  • Crear estaciones de movimiento en el salón, como túneles, colchonetas y aros.

  • Los alumnos se organizan en grupos pequeños y rotarán por las estaciones realizando diferentes actividades de movimiento, como gatear, saltar y trepar.

  • El docente observará y brindará apoyo a los alumnos que lo necesiten.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Comentar con los alumnos cómo se sintieron al realizar las actividades y qué movimientos les resultaron más divertidos o difíciles.

  • Reflexionar sobre la importancia de tener control y equilibrio al moverse.


Sesión 2:
Tema: Desplazamiento en espacios amplios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades motrices al desplazarse en espacios amplios de la institución académica.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una caminata por los espacios amplios de la institución académica, como el patio o el gimnasio.

  • Durante la caminata, los alumnos realizarán diferentes movimientos, como saltar, correr y hacer equilibrio.

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