La cultura de paz en la convivencia escolar

martha dianela dzib
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz en la convivencia escolar


Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a través de una breve dinámica de integración.

  • Explicación sobre el objetivo de la clase y su importancia en la convivencia escolar.


Desarrollo del problema (20 minutos):



  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos establecer acuerdos de convivencia en el aula para fomentar la cultura de paz?"

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles el problema para que lo analicen y reflexionen sobre él.

  • Guiar la discusión en cada grupo, animándolos a compartir ideas y opiniones.


Investigación y búsqueda de soluciones (15 minutos):



  • Pedir a los grupos que investiguen sobre la importancia de establecer acuerdos de convivencia en el aula y cómo estos promueven una cultura de paz.

  • Proporcionar materiales de consulta (libros, videos, recursos digitales) para que los grupos realicen su investigación.

  • Establecer un tiempo límite para la investigación.


Planteamiento de soluciones (10 minutos):



  • Cada grupo expondrá las soluciones que encontraron para el problema planteado.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de establecer acuerdos de convivencia para