Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Identidad por el Día de Muertos y problemas en los hábitos de higiene.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Introducción a la importancia de la identidad personal y colectiva.


• Explicación del problema a abordar: Identidad por el Día de Muertos y problemas en los hábitos de higiene.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1 (50 minutos)

• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva.


• Actividad 2: Lectura y análisis de un texto relacionado con el tema.


• Actividad 3: Realización de un mapa conceptual sobre las ideas principales del texto.


• Actividad 4: Discusión grupal sobre las diferencias y similitudes en las manifestaciones de identidad a través del lenguaje oral.

Sesión 2 (50 minutos)

• Actividad 1: Presentación de videos o testimonios de personas que hablen diferentes lenguas.


• Actividad 2: Debate grupal sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas y cómo estas reflejan la identidad personal y colectiva.


• Actividad 3: Realización de una actividad de escritura donde los alumnos describan en un texto cómo su lenguaje oral manifiesta su identidad personal y colectiva.


• Actividad 4: Revisión y retroalimentación de los textos escritos por los alumnos.

Fase 3: Cierre
Sesión 3 (50 minutos)

• A