Introducción al tema y reflexión sobre la escuela y la comunidad

LAUREN ADRIANA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la escuela y la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de sus gustos e intereses propios.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El maestro dará la bienvenida a los alumnos y explicará el tema de la clase: la creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

    • El maestro realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué les gusta de la escuela y qué aspectos consideran que podrían mejorar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • El maestro dividirá a los alumnos en grupos pequeños y les entregará tarjetas con diferentes aspectos de la escuela (patio, aulas, baños, etc.), y les pedirá que, en sus grupos, reflexionen sobre cómo mejorar esos aspectos.

    • Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase y se llevará a cabo un debate sobre las diferentes propuestas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • El maestro pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

    • Se les pedirá a los alumnos que realicen una pequeña tarea para la siguiente sesión: dibujar una propuesta de mejora para la escuela o el resto de la comunidad.




Sesión 2: Generación de ideas y representación visual (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos generarán ideas sobre distintas posibilidades de transformación de la escuela y la comunidad, y las representarán mediante dibujos o bocetos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • El maestro recordará a los alumnos el tema de la clase anterior y les ped