Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos de las niñas y los niños, y cómo podemos difundirlos en nuestra escuela y entorno cercano".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos de las niñas y los niños.


• Presentación de un video corto que explique de forma sencilla y visual los derechos de las niñas y los niños.


• Realización de preguntas y reflexión sobre el video.


• División de los alumnos en grupos pequeños y entrega de tarjetas con distintos derechos de los niños para investigar.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los grupos y presentación de los derechos investigados.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y difundir los derechos de las niñas y los niños.


• Establecimiento de acuerdos de convivencia pacífica que promuevan el respeto a los derechos de los niños.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de los acuerdos de convivencia pacífica establecidos en la sesión anterior.


• Presentación del problema: "En nuestra escuela y entorno cercano, a veces no se respetan los derechos de las niñas y los niños.