Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Exploración de objetos y elementos del entorno (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno, como juguetes, frutas, utensilios, etc.


• Pedirles que observen y toquen los objetos, explorando sus características.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, animándolos a compartir sus observaciones y preguntas.

Sesión 2: Conteo de objetos del entorno (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una caja con objetos del entorno.


• Pedirles que organicen los objetos en grupos de acuerdo a sus características (por ejemplo, objetos que se pueden comer y objetos que no se pueden comer).


• Invitar a los alumnos a contar los objetos de cada grupo en voz alta, utilizando su lengua materna.


• Registrar en una tabla los resultados de los conteos, fomentando el uso de números y símbolos numéricos.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas con objetos del entorno (15 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con los objetos del entorno, por ejemplo, "Tenemos 5 manzanas y queremos compartirlas entre 2 niños, ¿cuántas manzanas recibirá cada niño?".


• Permitir que los alumnos trabajen en parejas o pequeños grupos para resolver las situaciones problemáticas.


• Fomentar el uso de estrategias de conteo y razonamiento lógico para llegar a una solución.


• Promover el diálogo entre los alumnos para compartir y comparar sus respue