Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos una lista de nombres propios conocidos.
   
   
   • Pedirles que identifiquen características de los nombres como su longitud, iniciales, etc.
   
   
   • Escuchar las respuestas de los alumnos y enfatizar en las características mencionadas.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de nombres propios y una serie de preguntas relacionadas con el objetivo de la clase.
   
   
   • Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para identificar las características de los nombres propuestos.
   
   
   • Caminar por los grupos y brindarles apoyo y retroalimentación.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta sus resultados con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexionar sobre las características encontradas en los nombres propios.
   
   
   • Resumir los aprendizajes y hacer énfasis en el objetivo de la clase.
   
   
   
   

Segunda sesión:

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si recuerdan las características de los nombres propios identificadas.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los