Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos desconocen cuáles son los riesgos de sufrir un desastre por un huracán y cómo se representan en un mapa de riesgos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de desastres que pueden ocurrir en su localidad.


• Introducción al problema: ¿Qué conocen sobre los riesgos de sufrir un desastre por un huracán? ¿Cómo se representan en un mapa de riesgos?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los riesgos de sufrir un desastre por un huracán en su localidad y cómo se representan en un mapa de riesgos.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupos sobre los hallazgos.


• Elaboración de una lista de los riesgos identificados y cómo se representan en un mapa de riesgos.

Cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre y cómo se pueden prevenir.


• Asignación de tarea: Investigar casos de desastres naturales causados por actividades humanas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Presentación de casos de desastres naturales causados por actividades humanas y discusión en grupos sobre las causas y consecuencias de los mism