Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Ana Luisa Delgado

Ubicación curricular

Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Observar y experimentar con elementos de la naturaleza; comunicar y registrar los hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar lo que es la naturaleza y sus elementos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer y diferenciar los elementos de la naturaleza en la comunidad.

Actividades:

Presentación del tema: Comenzar la clase con una conversación sobre la importancia de la naturaleza y los elementos que la componen. Mostrar imágenes o objetos representativos de la naturaleza.

Salida a la comunidad: Realizar una visita a un parque o área verde cercana a la escuela. Los alumnos deberán observar y explorar los diferentes elementos de la naturaleza presentes en ese lugar, como árboles, flores, insectos, etc.

Registro de hallazgos: Proporcionar a cada alumno una hoja o cuaderno para que dibuje y escriba lo que encuentra en la comunidad. Fomentar la comunicación entre ellos para intercambiar sus observaciones al regresar al aula.

Sesión 2:
Objetivo específico: Explorar la diversidad natural en otros lugares.

Actividades:

Investigación en grupos: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes lugares para investigar sobre la diversidad natural presente en ellos, como un bosque, un río, una playa, etc. Cada grupo deberá recopilar información y seleccionar imágenes representativas de esos lugares.