Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Desconocimiento de las manifestaciones culturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés como parte de la interculturalidad.


• Actividad 1: Presentación de diferentes manifestaciones culturales en inglés a través de imágenes y videos.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales que los alumnos conocen.


• Actividad 3: Lectura y análisis de textos relacionados con la interculturalidad en inglés.

Sesión 2:

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural en inglés.


• Actividad 2: Investigación en grupo sobre la manifestación cultural asignada: origen, características, importancia, etc.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral o multimedia.

Sesión 3:

• Actividad 1: Explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en situaciones de conflicto.


• Actividad 2: Análisis de situaciones de conflicto en inglés y su posible resolución mediante la comunicación asertiva.


• Actividad 3: Elaboración de guiones en inglés