Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos muestran problemas de identidad y control de las emociones.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión inicial: ¿Qué creen que significa conocerse a uno mismo? ¿Por qué creen que es importante?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Presentación de un video corto que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Después de ver el video, los alumnos deberán reflexionar en parejas sobre las características que les llamaron la atención y compartir sus ideas con el resto del grupo.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos completarán un cuestionario que les ayudará a identificar sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Podrán compartir sus respuestas con el grupo si se sienten cómodos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los alumnos compartirán las reflexiones obtenidas de las actividades anteriores y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Reflexión final: ¿Qué descubrimientos hicieron sobre sí mismos? ¿Cómo creen que esto puede ayudarles en su vida diaria?

Sesi