Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Clase: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resolver problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: La concentración

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de resolución de problemas de porcentajes. 2. Cuestionario de comprensión de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pregunta a los estudiantes: ¿Han escuchado hablar sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas? ¿Saben para qué se utilizan?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplo práctico de resolución de ecuaciones lineales.


• Ejemplo práctico de resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Actividad en parejas: Resolver ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas en el libro de texto.


• Monitorización y apoyo a los estudiantes durante la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Pregunta a los estudiantes: ¿Qué dificultades encontraron al resolver los ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas?


• Recopilación de las dudas y dificultades encontradas por los estudiantes.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios adicionales de ecuaciones lineales y cuadráticas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación sobre la tarea asignada: Resolver ejercicios adicionales de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pregunta a los estudiantes: ¿Tuvieron alguna dificultad adicional al resolver los ejercicios?

Desarrollo (30 minutos):

• Pres