Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

cecilia rivas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema transversal a atender: Rezago escolar.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo con ejemplos concretos de la vida diaria en los que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que conozcan.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el funcionamiento, características y usos de la herramienta asignada.

  • Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando materiales visuales o prácticos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Plantear una pregunta disparadora como: ¿Cuál crees que sería el impacto en nuestra vida si no tuviéramos acceso a herramientas, máquinas e instrumentos?


Sesión 2 (45 minutos):
Título: Herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Retomar la