El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Asly García
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de secundaria


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Problemática a atender: En las secundarias los niños venden drogas.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por consumo de drogas y cómo afecta la salud y la dignidad de las personas.

  • Proyectar imágenes relacionadas al consumo de drogas y generar una reflexión inicial sobre las consecuencias negativas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una pregunta/problemática relacionada con el consumo de drogas en las secundarias.

  • Proporcionar a los grupos materiales de investigación y guiarlos en la búsqueda de información sobre su problemática asignada.

  • Los grupos deberán analizar la información encontrada y proponer estrategias de prevención y protección.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará sus propuestas de estrategias de prevención y protección.

  • Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las propuestas presentadas, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

  • Se enfatizará la importancia de la participación activa de los alumnos en la prevención del consumo d