Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

carmen Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: La falta de valores culturales dentro de la familia y comunidad ha ocasionado que se pierdan las buenas costumbres y tradiciones en el entorno.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones de la fuerza y el movimiento


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda observar la interacción de la fuerza y el movimiento.

  3. Planteamiento del problema interdisciplinar.


Desarrollo:



  1. Explicación de las Leyes de Newton.

  2. Ejemplos prácticos de las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  3. Realización de experimentos sencillos para evidenciar las leyes de Newton.


Cierre:



  1. Reflexión sobre la importancia de entender las interacciones de la fuerza y el movimiento en nuestra vida diaria.

  2. Tarea: Investigar y escribir un ensayo sobre la influencia de las leyes de Newton en el desarrollo tecnológico de la sociedad.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de las leyes de Newton en el movimiento rectilíneo uniforme


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Planteamiento de preguntas sobre cómo se aplica la fuerza en el movimiento rectilíneo uniforme.


Desarrollo:



  1. Explicación del movimiento rectilíneo uniforme y las fuerzas involucradas.

  2. Resolución de ejercicios