Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

carmen Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Objetivo PDA: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de acompañamiento de los padres de familia y su impacto en el proceso de aprendizaje de lecto-escritura y matemáticas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que conocen y sus usos.

  • Introducir la problemática de la falta de acompañamiento de los padres de familia en el proceso de aprendizaje.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Realizar experimentos sencillos para explorar las propiedades y características de diferentes materiales.

  • Organizar a los alumnos en grupos para investigar y profundizar en un material específico y sus aplicaciones.


Cierre:



  • Compartir en plenaria los resultados de las investigaciones de los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes contextos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Plantear una situación problemática relacionada con el uso de materiales y sus propiedades.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alu