Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Presentar el problema: "Deficiencias en la comprensión lectora de los alumnos".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un texto relacionado con una gesta de resistencia o movimiento independentista en México.


• Cada grupo deberá leer el texto, analizarlo y resumirlo en sus propias palabras.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Cada grupo deberá elegir a un representante para compartir su resumen y puntos de vista con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resúmenes y puntos de vista de cada grupo.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Plantear preguntas abiertas que inviten a los alumnos a emitir juicios acerca de los agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el nuevo problema: "¿Cuáles son las causas y consecuencias de los agravios y crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos?".

Desarrollo:

• Formar nuevos grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada grupo diferentes textos, imágenes o videos relacionados con los agravios y crímenes sufridos por los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Cada grupo deberá analizar el material proporcionado y elaborar una lista de c