La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender el problema de deficiencias en la comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


• Realizar una breve introducción sobre los pueblos indígenas y afromexicanos, destacando su importancia cultural y su relación con la tierra, la naturaleza y el territorio.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio influyen en su comunidad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en relación a los temas mencionados.


• Proporcionar recursos como libros, materiales audiovisuales y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Orientar y guiar a los alumnos en la búsqueda y selección de información relevante.


• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá tener una lista de las representaciones encontradas.

Sesión 2:

• Pedir a cada grupo que comparta las representaciones que encontraron.


• Realizar una discusión en cla