La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Deficiencias en la comprensión lectora.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen la historia de la población afromexicana y sus aportaciones.


• Presentación del problema: Deficiencias en la comprensión lectora y su relación con el tema de estudio.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y comprensión: Entregar a los alumnos un texto relacionado con la historia de la población afromexicana y solicitarles que lo lean y lo comprendan.


• Análisis y reflexión: Realizar preguntas para promover el pensamiento crítico acerca del texto leído y su relación con el tema de estudio.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar información adicional sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones.


• Reflexión final: Promover la reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la apropiación de las culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente los hallazgos y conclusiones sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un nuevo texto relacionado con la hi