Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edith Cruz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Alumnos desinteresados, actividades estratégicas e interactivas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Por definir


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una herramienta, máquina o instrumento que utilicen en su vida cotidiana.

  • Planteamiento de la problemática: Comentar a los alumnos que se ha detectado un desinterés por parte de algunos estudiantes en el aprendizaje de la tecnología y que se busca encontrar soluciones para fomentar su interés y participación.


Desarrollo:



  • Exposición del tema: Explicar a los alumnos qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo funcionan como una extensión del cuerpo humano en la satisfacción de nuestras necesidades.

  • Actividad estratégica: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen distintas herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Actividad interactiva: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una herramienta, máquina o instrumento para que investiguen sobre su f