La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema: Deficiencias en la comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del objetivo de la clase: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.


• Introducción al problema: Deficiencias en la comprensión lectora y su importancia en el proceso de construcción de la línea del tiempo.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes pueblos originarios que existen y elegir uno que sea de interés para los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Lectura de un texto informativo sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la información leída.


• Elaboración de preguntas para aclarar dudas y profundizar en el tema.


• Presentación en plenaria de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Actividad: Investigación en la biblioteca o aula de recursos sobre el pueblo originario elegido por cada alumno.


• Recopilación de información relevante sobre la historia, cultura y tradiciones de dicho pueblo.


• Organización de la información obtenida en una línea de tiempo.

Sesión 3:

• Actividad: Lectura de diferentes fuentes de información sobre el pueblo originario elegido.


• Análisis y comparación de la información encontrada.


• Elaboración de un resum