Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Nivel: Preescolar 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Escucha con empatía a sus pares cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una dinámica de saludo para crear un ambiente de confianza.


2. Presentar el tema de la clase: las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


3. Preguntar a los alumnos si saben qué son las emociones y si pueden mencionar algunas.

Desarrollo (25 minutos):
4. Realizar una actividad de identificación de emociones: mostrar imágenes de situaciones y pedir a los niños que identifiquen qué emoción sienten al ver cada imagen.
5. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles tarjetas con diferentes personas y situaciones escritas en ellas.
6. Pedir a cada pareja que converse sobre las personas y situaciones de las tarjetas, mencionando cómo se sienten al interactuar con ellas (confianza, incomodidad, agrado, desagrado).
7. Fomentar la escucha activa y la empatía entre los alumnos, animándoles a comprender y respetar las emociones de sus compañeros.

Cierre (10 minutos):
8. Realizar una puesta en común de las conversaciones, invitando a algunos voluntarios a compartir lo que discutieron con sus parejas.
9. Reflexionar sobre la importancia de escuchar con empatía a los demás y respetar sus emociones.
10. Brindar retroalimentación positiva a los alumnos por su participación y esfuerzo durante la actividad.

Atención al pr