Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Sesión 1: Identificación y representación del proceso de nutrición de las plantas.

Objetivo: Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una breve actividad para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre las plantas y su nutrición.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación teórica sobre el proceso de nutrición de las plantas, haciendo énfasis en la importancia de la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos observen y analicen las diferentes partes de una planta (raíz, tallo, hojas) y su relación con el proceso de nutrición.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para identificar los diferentes nutrientes que requieren las plantas para crecer y desarrollarse.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos representen de forma creativa el proceso de nutrición de una planta, utilizando diferentes materiales (cartulinas, papel, colores, etc.).
   
   
   • Presentación de las representaciones y explicación de cada una por parte de los alumnos.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación directa durante la realización de la actividad práctica y la representación grupal.


2. Elaboración de un cuadro sinóptic