Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Alguna vez te ha gustado escuchar cuentos o historias?


• Actividad de motivación: Invitar a los alumnos a compartir una anécdota divertida que les haya ocurrido recientemente.

Desarrollo:

1. Presentación del concepto de narración:

• Explicar qué es una narración y para qué sirve.


• Mostrar ejemplos de narraciones en diferentes formatos (libros, videos, canciones, etc.)


• Fomentar una breve discusión sobre la importancia de la narración en nuestras vidas.

2. Análisis de narraciones del pasado y del presente:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sucesos del pasado y del presente que les gustaría narrar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y traer una narración del pasado y una del presente.


• Cada grupo debe compartir sus hallazgos con la clase y explicar por qué eligieron esas narraciones.

3. Identificación de estilos, recursos y estrategias narrativas:

• Presentar a los alumnos diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas (uso de diálogos, descripción de personajes, uso de verbos en pasado, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen estos elementos en las narraciones que trajeron.


• Realizar una discusión grupal para compartir las observaciones y reflexionar sobre la importancia de utilizar estos recursos en la narración.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán es