Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos

Isabel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra


Tema: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Reconocer los aportes de hombres y mujeres de los pueblos y culturas en la satisfacción de las necesidades humanas.


Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinario relacionado con la contribución de hombres y mujeres de diferentes culturas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una breve discusión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural y de género en la sociedad.


Desarrollo (35 minutos):



  • Plantear un problema matemático relacionado con la representación algebraica de áreas de cuerpos geométricos.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles los materiales necesarios para resolver el problema.

  • Cada grupo debe discutir y resolver el problema, utilizando sus conocimientos previos sobre áreas de figuras geométricas y algebra.


Cierre (5 minutos):



  • Cada grupo debe presentar su solución al problema y explicar el proceso utilizado.

  • Realizar una reflexión grupal sobre los conceptos algebraicos aplicados y la importancia de la interdisciplinariedad en la resolución del problema.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente el problema interdisciplinario presentado en la sesión anterior y su relación con el reconocimiento de los aportes c