Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema: Deficiencias en la comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Motivar a los alumnos mostrando imágenes o videos relacionados con el tema, como por ejemplo, la antigua cultura maya.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora para comprender mejor la importancia histórica del cultivo de maíz?"

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comprensión de la historia.


• Presentación de textos informativos cortos sobre la historia del cultivo de maíz.


• Realizar preguntas orientadoras para fomentar el pensamiento crítico, como: "¿Cuáles fueron las consecuencias de largo plazo del cultivo de maíz en las sociedades antiguas?" o "¿Cómo crees que el cultivo de maíz ha influido en nuestra vida actual?"

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión escrita donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comprensión de la historia.


• Compartir en grupo las reflexiones escritas y generar un debate sobre las ideas expuestas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar las reflexiones escritas de la sesión anterior y destacar las ideas principales.


• Introducir la actividad práctica de la clase: la creación de un mural sobre la historia del cultivo de m