Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números del 10 al 20 y cómo representarlos con símbolos".
  
  
  
  



• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de clasificación: Se mostrarán diferentes objetos en el aula y los alumnos deberán clasificarlos según su cantidad (por ejemplo, agruparlos de 10 en 10). Esto servirá como preámbulo para introducir los números del 10 al 20.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de exploración:
    
    
    • Se les presentará a los alumnos una serie de tarjetas con los números del 10 al 20 y sus respectivos símbolos.
    
    
    • Se les pedirá que observen y manipulen las tarjetas, tocándolas y contándolas en voz alta en su lengua materna.
    
    
    • Se fomentará la interacción y el diálogo entre los alumnos, promoviendo que compartan sus ideas y descubrimientos.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: Se les pedirá a los alumnos que compartan lo que han aprendido sobre los números del 10 al 20 y cómo se representan con símbolos.
  
  
  • Se les recordará que los números son una herramienta importante para resolver situaciones en su entorno.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente podrá observar el nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad de exploración y el juego de clasificación. S