Introducción al tema y reconocimiento de palabras

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de palabras
Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos podrán reconocer y describir objetos cotidianos utilizando palabras de uso común.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una adivinanza o una imagen de un objeto misterioso. Pedir a los alumnos que describan oralmente qué creen que es.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre objetos cotidianos que los alumnos conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Presentar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que los nombren y describan oralmente sus características.


4. Introducir el abecedario y enseñar a los alumnos las letras y sus correspondientes sonidos.


5. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen palabras que comienzan con cada letra del abecedario. En grupos pequeños, los alumnos recortarán imágenes de revistas y periódicos y las pegarán debajo de la letra correspondiente en un cartel del abecedario.


6. En plenaria, cada grupo presentará su cartel y compartirá las palabras que encontraron.

Instrumento de evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos durante la lluvia de ideas y en la actividad de identificación de palabras.

Sesión 2: Descripción de personas y seres vivos
Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos podrán describir oralmente personas y seres vivos utilizando adjetivos y vocabulario relacionado.

Desarrollo de la sesión:

1. Recordar la sesión anterior repasando las palabras que los alumnos identificaron en el cartel del abecedario.


2. Presentar imágenes de personas y seres vivos y pedir a los alumnos que describan oralmente sus características utilizando adjetivos.


3. En grupos