Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.

Interdisciplinariedad: Atenderemos al problema de poca comprensión del tema por parte de los aprendientes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema.


2. Presentación oral y escrita de casos donde se conserve la energía mecánica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Motivación: Pregunta a los alumnos si conocen algún caso en el que se conserve la energía mecánica y si saben qué es la energía cinética y la energía potencial.

Desarrollo:

• Introducción teórica: Explicación de los conceptos de energía cinética y energía potencial.


• Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de situaciones donde se pueda identificar la energía cinética y la energía potencial.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles casos reales donde se conserve la energía mecánica. Los grupos deberán analizar los casos y discutir cómo se conserva la energía en cada uno de ellos.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los casos analizados y explicará cómo se conserva la energía mecánica en cada uno de ellos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si lograron identificar características comunes en los casos presentados y si encontraron algún caso que les llamara la atención.

Sesi