La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en el área de Español:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La comprensión lectora y el área socioemocional.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo: Lectura compartida de un cuento corto de un autor indígena. Realizar una discusión sobre las características de la historia y la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Cierre: Elaboración de un mural colectivo sobre la diversidad de lenguas en México. Reflexionar sobre lo aprendido y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Realizar una actividad de prelectura relacionada con la comprensión lectora.

Desarrollo: Lectura individual de un poema de un autor extranjero, seguida de una discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística a nivel mundial.

Cierre: Realización de una actividad escrita donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de aprender otros idiomas. Reflexionar sobre lo aprendido y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 3:
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