La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Falta de respeto entre compañeros

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por diversidad y cómo creen que se refleja en la sociedad mexicana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos étnicos, culturas y lenguas presentes en México.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde cada grupo investigará sobre un grupo étnico o cultural de México.


• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación en forma de un póster o presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su póster o presentación al resto de la clase.


• Fomentar el diálogo intercultural entre los grupos, animando a que se hagan preguntas y compartan sus opiniones sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar esta diversidad en nuestra sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Cuestionar a los alumnos cómo se sienten cuando se encuentran con personas que son diferentes a ellos en términos de origen étnico, cultural o lingüístico.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de role play, donde los alumnos representarán situaciones en las que se requiere comu