Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: El uso de los sonidos como parte de la cultura de México.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. También abordaremos el uso de los sonidos como parte de la cultura mexicana".

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo a través de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas como danza, música, teatro, etc.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas en que se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en estas manifestaciones artísticas.


• Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán una actividad de danza en grupos pequeños, donde deberán utilizar diferentes movimientos corporales, ocupar distintos espacios y jugar con los ritmos y tiempos de la música.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo en diferentes culturas del mundo.

Sesión 2:

Inicio (1