Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Cinthia Sotelo
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que durante las próximas sesiones trabajarán en el tema de los principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

  • Introducción al problema: Plantear el problema "involucrar participación" y preguntar a los estudiantes qué significa para ellos la participación en la democracia.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar conceptos y ideas relacionadas con la participación en la democracia.

  • Presentar el objetivo de la clase: Participar activa, responsable e informadamente en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes recursos (textos, imágenes, videos) que presenten situaciones relacionadas con la participación en la democracia. Los estudiantes deberán analizar los recursos e identificar los principios y valores de la democracia presentes en cada situación.

  • Discusión en grupo: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio de debate para discutir la importancia de los principios y valores democráticos en la participación ciudadana.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Plantear a los estudiantes un escenario ficticio d