El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Comprensión del espacio geográfico para reconocerse como parte del mismo y agente de cambio de su entorno".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos comprender el espacio geográfico para reconocernos como parte del mismo y ser agentes de cambio en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.


• Investigar en el aula y en casa sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


• Analizar casos de estudio donde se evidencien estas interrelaciones.


• Realizar debates y discusiones en los equipos sobre los hallazgos encontrados.


• Elaborar una lista de conclusiones y reflexiones sobre la importancia de comprender el espacio geográfico para ser agentes de cambio en el entorno.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones y reflexiones de cada equipo.


• Destacar la importancia de comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva para ser agentes de cambio en el entorno.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elabor