Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Kevin Hoyos
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Objetivo:



  • Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Los aprendientes tienen poca comprensión del tema.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de la energía mecánica y su importancia en el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué entienden por energía mecánica y qué casos conocen donde se conserve.

  • Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos utilizar la energía mecánica para promover la sustentabilidad en nuestra comunidad?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles materiales como libros, internet y otros recursos.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los conceptos de energía mecánica, sus características (cinética y potencial) y ejemplos donde se conserve.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán formular preguntas y realizar experimentos prácticos para comprender mejor el tema.

  • El docente guiará y apoyará a los grupos en su proceso de investigación, fomentando el pensamiento crítico y resolviendo dudas.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones a través de una exposición oral.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.

  • El docente realizará una síntesis de lo aprendido y