Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestras identidades"

Objetivo específico: Identificar distintos rasgos de identidad personal y reconocer las semejanzas y diferencias entre los compañeros.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de lectura: Leeremos un cuento que trate sobre la diversidad y la importancia de valorar las diferencias.
   
   
   • Actividad de reflexión: Realizaremos una ronda de preguntas y respuestas para conversar sobre el cuento y cómo cada uno se siente con respecto a su propia identidad.
   
   
   • Actividad práctica: Organizaremos a los alumnos en parejas o grupos pequeños para que compartan algunos rasgos de su identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, etc. Luego, cada pareja o grupo deberá exponer ante el resto de la clase lo que han descubierto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Cada alumno expresará lo que ha aprendido durante la clase y cómo se siente al conocer más sobre sus compañeros.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre su origen étnico, cul