Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben cómo se llama cada uno y si saben identificar las letras que conforman su nombre.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen objetos o personas y preguntarles si pueden identificar las letras iniciales de cada una de estas imágenes.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura y reconocimiento de letras del abecedario. Los alumnos deberán escribir su nombre en un papel y posteriormente identificar las letras que lo conforman.


• Actividad 3: Juego de reconocimiento de letras. Los alumnos se sentarán en círculo y se pasará una pelota mientras se menciona el nombre de una letra. Cuando un alumno reciba la pelota, deberá decir una palabra que comience con dicha letra.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior, preguntándoles si recuerdan cómo se llama cada uno y si pueden identificar las letras de su nombre.


• Actividad 1: Observar diferentes ejemplos de textos impresos y digitales donde aparezcan los nombres de los alumnos. Se fomentará la participación de los alumnos para identificar las letras en cada uno.


• Actividad 2: Trabajo en grupos. Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará una hoja con una imagen de un objeto o persona. Cada grupo deberá escribir el nombre de ese