Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Interdisciplinaridad: Integrar el problema dentro del contexto de vida saludable, relacionándolo con la necesidad de calcular áreas para el diseño de jardines y áreas de recreación en un parque.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre expresiones algebraicas y el concepto de área.


• Presentación del problema: "Diseñando un parque saludable". Los alumnos deberán trabajar en equipos para diseñar un parque que fomente la vida saludable, considerando diferentes áreas de recreación.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos representar algebraicamente las áreas de recreación en el parque? ¿Qué tipo de expresiones algebraicas se utilizan para calcular áreas?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y discutir sobre el concepto de área generada por expresiones cuadráticas.


• Se proporcionarán recursos como libros de texto, apuntes y acceso a internet para que los alumnos puedan investigar y aprender sobre el tema.


• Los equipos diseñarán un modelo de parque, identificando diferentes áreas de recreación y calculando algebraicamente su área utilizando expresiones cuadráticas.


• El profesor estará disponible para resolver dudas y orientar a los alumnos durante el proceso de aprendizaje.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Los equipos presentarán sus diseños de parque y explicarán cómo calcu