Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Karla Dennise Cruz
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados que los alumnos conocen.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles son las causas de la obesidad y la diabetes? ¿Cómo afecta la dieta y el sedentarismo en estas enfermedades? ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para reducir los factores de riesgo en nuestra vida diaria? ¿Qué papel juega el entorno familiar y comunitario en la prevención de estas enfermedades?
Fase 2: Desarrollo
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación guiada por los alumnos sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Análisis de casos prácticos y ejemplos reales de personas que hayan sufrido estas enfermedades.
- Elaboración de un proyecto de vida saludable que incluya factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo.
- Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia del entorno familiar y comunitario en la prevención de estas